5月25日下午，細(xì)雨霏霏，天水市第三職業(yè)技能鑒定所組織的 “天水市2010年國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)宣傳周” 活動(dòng)在甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育場(chǎng)拉開(kāi)序幕。天水市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心、“2010年國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)宣傳周”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任張興親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)檢查，并對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題作了細(xì)致耐心的回答。甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)徐凱、招生就業(yè)處處長(zhǎng)鄭天云、繼續(xù)教育部副主任賈文海等到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)并組織宣傳工作。當(dāng)天下午發(fā)放國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)宣傳資料5000余份，接受學(xué)生咨詢300余人次，進(jìn)一步加深了該院大學(xué)生對(duì)國(guó)家職業(yè)資格的認(rèn)識(shí)。
（活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任張興解答學(xué)生問(wèn)題）
職業(yè)資格是對(duì)從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力的基本要求，反映了勞動(dòng)者為適應(yīng)職業(yè)勞動(dòng)需要而運(yùn)用特定的知識(shí)、技術(shù)和技能的能力。與學(xué)歷文憑不同，學(xué)歷文憑主要反映學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，是文化理論知識(shí)水平的證明。職業(yè)資格與職業(yè)勞動(dòng)的具體要求密切結(jié)合，更直接、更準(zhǔn)確地反映了特定職業(yè)的實(shí)際工作標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范，以及勞動(dòng)者從事該職業(yè)所達(dá)到的實(shí)際工作能力水平。開(kāi)展職業(yè)技能鑒定，推行職業(yè)資格證書(shū)制度，是落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院提出的“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的重要舉措，也是我國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)的一項(xiàng)戰(zhàn)略措施。它對(duì)于提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)勞動(dòng)力市場(chǎng)的建設(shè)以及深化國(guó)有企業(yè)改革，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展都具有重要意義�！秳趧�(dòng)法》第八章第六十九條規(guī)定：“國(guó)家確定職業(yè)分類，對(duì)規(guī)定的職業(yè)制定職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行職業(yè)資格證書(shū)制度，由經(jīng)過(guò)政府批準(zhǔn)的考核鑒定機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對(duì)勞動(dòng)者實(shí)施職業(yè)技能考核鑒定”。《職業(yè)教育法》第一章第八條明確指出：“實(shí)施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際需要，同國(guó)家制定的職業(yè)分類和職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)，實(shí)行學(xué)歷文憑、培訓(xùn)證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)制度”。這些法律條款確定了國(guó)家推行職業(yè)資格證書(shū)制度和開(kāi)展職業(yè)技能鑒定的法律依據(jù)。
天水市第三職業(yè)技能鑒定所成立于1992年，原掛靠西北工業(yè)學(xué)校（甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身），現(xiàn)掛靠甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育部，擁有“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)調(diào)試工”、“化學(xué)分析工”、“家用電子產(chǎn)品維修工”等12個(gè)工種、共計(jì)36個(gè)等級(jí)的職業(yè)技能鑒定資質(zhì)，是我市成立較早的職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)。
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