張家川縣【基層組織建設(shè)年】活動(dòng)系列報(bào)道之五
張家川積極實(shí)施民族地區(qū)干部“走出去”培訓(xùn)工程
張家川回族自治縣針對(duì)全縣干部隊(duì)伍、人才隊(duì)伍科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、引領(lǐng)發(fā)展能力不強(qiáng)、思想觀念保守、發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)、發(fā)展思路不寬等問(wèn)題。縣委充分利用外地優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，積極開(kāi)展民族地區(qū)干部“走出去”培訓(xùn)工程。
找準(zhǔn)對(duì)接點(diǎn) 增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性
張家川縣堅(jiān)持“缺什么補(bǔ)什么、需什么學(xué)什么”的原則，采取談話了解、調(diào)查問(wèn)卷、征求意見(jiàn)等方式，調(diào)研摸準(zhǔn)不同參訓(xùn)對(duì)象的需求愿望，科學(xué)設(shè)置農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、城鎮(zhèn)建設(shè)與管理等7個(gè)重點(diǎn)培訓(xùn)專(zhuān)題，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容與參訓(xùn)對(duì)象合理對(duì)接，按照“發(fā)展環(huán)境相近、發(fā)展基礎(chǔ)相似、發(fā)展特征相像”的要求，有針對(duì)性地選擇培訓(xùn)地點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目的與效果相互吻合。采取“課堂教學(xué)+交流研討+參觀考察+現(xiàn)場(chǎng)模擬”等學(xué)習(xí)形式，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。
擴(kuò)大覆蓋面 增強(qiáng)培訓(xùn)的廣泛性
張家川縣不斷擴(kuò)大“走出去”培訓(xùn)覆蓋面，2009年以來(lái)，多方籌資120萬(wàn)元，先后組織黨政干部、科技人才、村黨支部書(shū)記和宗教界人士23期916人分別赴北京、山東、寧夏、陜西、關(guān)天經(jīng)濟(jì)區(qū)等省和平?jīng)鍪小⑽渖降揉徑锌h學(xué)習(xí)考察，讓各級(jí)各類(lèi)干部在對(duì)比中深刻分析差距，在聽(tīng)看中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在探討中理清發(fā)展思路，達(dá)到了開(kāi)闊眼界、啟迪思維、借智發(fā)展的目的。
延伸考核鏈 增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性
張家川縣建立了“學(xué)會(huì)一套理念、帶回一項(xiàng)成果、撰寫(xiě)一篇體會(huì)、實(shí)施一個(gè)計(jì)劃、帶動(dòng)一方發(fā)展”的“五個(gè)一”學(xué)習(xí)制度和培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化跟蹤考核機(jī)制，主要考核參訓(xùn)對(duì)象遵守紀(jì)律、完成課題、撰寫(xiě)報(bào)告等學(xué)習(xí)情況，跟蹤評(píng)估參訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)歸來(lái)后完善思路、調(diào)整結(jié)構(gòu)、致富帶富等方面取得的成果，對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的典型給予獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)效果，涌現(xiàn)出了一批興產(chǎn)業(yè)、調(diào)結(jié)構(gòu)、夯基礎(chǔ)、促發(fā)展、構(gòu)和諧的帶頭人。走出去培訓(xùn)帶來(lái)了先進(jìn)的發(fā)展理念和科技知識(shí)，形成了干部、人才、群眾三位一體干事創(chuàng)業(yè)的良好局面。
打印本頁(yè)
