▲劉堡鄉(xiāng)王山村小學(xué)校長(zhǎng)劉利鋒輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) 供圖/王山村小學(xué)
▲劉堡鄉(xiāng)王山村小學(xué)校長(zhǎng)劉利鋒批閱學(xué)生作業(yè) 供圖/王山村小學(xué)
每天清晨，他總是喜歡透過(guò)窗戶，遠(yuǎn)望進(jìn)村的路。
那是孩子們上學(xué)的必經(jīng)之路。每當(dāng)成群結(jié)隊(duì)的孩子，背著書(shū)包，出現(xiàn)在路口時(shí)，他的臉上總會(huì)不經(jīng)意地露出一絲笑意。
30多年來(lái)，他一次次說(shuō)服家長(zhǎng)，把孩子送到學(xué)校，再看著學(xué)生一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大離開(kāi)。他用最樸實(shí)的辦法，硬是堅(jiān)持著沒(méi)讓一個(gè)村里的適齡孩子失學(xué)。
他就是2013年隴原優(yōu)秀鄉(xiāng)村校長(zhǎng)、張家川回族自治縣劉堡鄉(xiāng)王山村小學(xué)校長(zhǎng)劉利鋒。
今年50歲的劉利鋒，有著讓人敬慕的教齡——30年。30年來(lái)，他勤勤懇懇，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)出了自己的青春與熱血，用愛(ài)心托起了鄉(xiāng)村教育的一片藍(lán)天，為一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村孩子點(diǎn)亮了希望，又替他們一個(gè)個(gè)圓了高飛的夢(mèng)想。
默默堅(jiān)守甘于清貧
回想起1982年9月9日這一天，高中畢業(yè)的劉利鋒，躊躇滿志，信心百倍地投入到邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教育教學(xué)工作中，成為一名民辦教師。工作中，他熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心同事。在村民眼里，他是孩子們學(xué)習(xí)中的嚴(yán)師，生活中的慈父。
1982年的劉堡鄉(xiāng)王山村小學(xué)，只設(shè)一二年級(jí)，還是隔年招生，最少時(shí)只有4名學(xué)生，最多時(shí)也只有7個(gè)孩子。盡管學(xué)生少，可是劉利鋒嚴(yán)格按照劉堡鄉(xiāng)中心學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，按統(tǒng)一的作息時(shí)間上課。因?yàn)榻虒W(xué)成績(jī)突出，中心學(xué)校曾選調(diào)他去別的條件更好的學(xué)校當(dāng)老師，可是被他婉拒了，他說(shuō)：“這里條件艱苦，年輕教師待不下去，我走了這些孩子咋辦？”
教學(xué)點(diǎn)里的每個(gè)學(xué)生，劉利鋒都當(dāng)作自己的孩子。冬天，他早早起來(lái)為孩子們生好火爐，把教室烘得暖暖的；夏天，他自費(fèi)為孩子們搭上遮蔭網(wǎng)，讓孩子們?cè)陉帥鎏幓顒?dòng)游戲。
在教學(xué)中，為了開(kāi)拓學(xué)生視野，他用自己的工資為班上訂閱報(bào)紙雜志，給學(xué)生買了課外讀物，并把家里的一個(gè)簡(jiǎn)易書(shū)架搬到教室，在班上設(shè)立了啟迪讀書(shū)角。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育
2003年，劉利鋒擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課教學(xué)。在他所帶的班級(jí)中，有一名家庭貧困的留守小女孩，平時(shí)寡言少語(yǔ)、性格內(nèi)向、膽怯害羞，學(xué)習(xí)與生活中缺乏自信與勇氣。他看在眼里，急在心里，閑余多次與她的爺爺奶奶溝通，讓他們?cè)谏钪卸嘟o她鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)，多贊揚(yáng)、少責(zé)備。在班里，他讓其他同學(xué)多與這位女同學(xué)交流，在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，盡量多安排她參與，在課余抽時(shí)間多給予她幫助。經(jīng)過(guò)耐心教導(dǎo)幫助，最終這名女學(xué)生的性格變得外向起來(lái)，活潑、大方、自信她在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，在畢業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
王山村學(xué)校臨近有一條河，每到雨季，河水就會(huì)上漲，小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)很不安全。每逢下雨時(shí)，劉利鋒就早早來(lái)到河邊，穿上雨鞋，把學(xué)生一個(gè)一個(gè)的背過(guò)河。
后來(lái)成為王山村校長(zhǎng)后，劉利鋒在工作中嚴(yán)格要求教師，在生活中做教師的貼心人、老大哥。2000年，學(xué)校新分來(lái)一名女教師，當(dāng)時(shí)在生活中有許多不便，他和鄉(xiāng)村干部積極協(xié)調(diào)，在村里為其聯(lián)系住房，解決了后顧之憂，穩(wěn)定了工作情緒。
勇于擔(dān)當(dāng)無(wú)私付出
作為一名校長(zhǎng)，為了改善辦學(xué)條件，美化校園環(huán)境，劉利鋒傾注了不少心血。在劉堡學(xué)區(qū)，劉利鋒還被譽(yù)為‘基建校長(zhǎng)’，這緣于他一人先后負(fù)責(zé)修建了三所小學(xué)。
三十年前，他剛參加工作時(shí)，王山小學(xué)校舍破爛不堪，危房累累，缺桌少凳，教學(xué)設(shè)備極差。為了改善辦學(xué)條件，他四處奔走、積極爭(zhēng)取，籌集25000元，發(fā)動(dòng)王山村民群眾投工投勞，捐款捐物，投入資金16000元，使得工程順利竣工，共計(jì)建筑土木結(jié)構(gòu)教室、宿舍面積300平方米，土圍墻1000米，建造木籃桿一副，形成了王山小學(xué)的雛形。
1997年7月，他從天水第二師范函授畢業(yè)后，被學(xué)區(qū)委任為劉堡鄉(xiāng)鄭溝小學(xué)校長(zhǎng)，剛到學(xué)校時(shí)，校舍破爛不堪，連正常的教學(xué)都無(wú)法保證，劉利鋒在鄭溝小學(xué)又投入了轟轟烈烈的基建工作中，經(jīng)過(guò)多方爭(zhēng)取，從劉堡鄉(xiāng)政府獲得了13萬(wàn)元的重建資金，翻修了校舍，修建了圍墻、大門(mén)、廁所，購(gòu)置了60套課桌凳，床板、床架6套，書(shū)柜2個(gè)，辦公椅3把，大大的改善了辦學(xué)條件。
2006年“普九”驗(yàn)收前的王山小學(xué)還是三十年前的教育教學(xué)條件，無(wú)圍墻，無(wú)大門(mén)，無(wú)廁所，硬件和軟件均不達(dá)標(biāo)，教師連一張像樣的床板都沒(méi)有。這樣的局面并沒(méi)有讓劉利鋒退縮。工作之余，他無(wú)數(shù)次的奔波于王山村去劉堡鄉(xiāng)政府的崎嶇小路上，最終爭(zhēng)取到了19萬(wàn)元改善辦學(xué)條件的項(xiàng)目款。學(xué)校建起了12間磚木結(jié)構(gòu)的教室，10間宿舍，同時(shí)還修建了廁所、圍墻、大門(mén)，達(dá)到了六配套。不僅如此，他還帶頭捐款購(gòu)買了辦公桌椅，并硬化了校園操場(chǎng)。
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