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記武山二中教師劉斌先進事跡(圖)
(2019/9/5 21:48:37)  來源:武山縣融媒體中心  打印本頁

武山縣慶祝第35個教師節(jié)系列報道之一

用心育桃李 追夢永不息

——記武山二中劉斌老師先進事跡

  清晨,二中校園已書聲瑯瑯,有一個身影早已到校多時,檢查學(xué)生到校情況,關(guān)注學(xué)生身體與心理狀態(tài),指導(dǎo)學(xué)生背誦;中午,飯點已過,他還在與學(xué)生討論問題,查看住宿情況;夜晚,二中路口的凝望已成為常態(tài),他用堅守鑄造著一顆顆追夢的心,他用汗水澆灌著一株株渴望向上的禾苗。他就是武山二中劉斌老師。“用心育桃李,追夢永不息!被馃岬膲粝胧嵌信c劉老師奮斗不息的動力,二中有“農(nóng)村高中突圍”的夢想,全體師生秉持“滾石上山”精神,不斷攀援,不懈追求。劉斌老師則以二中夢為自己的夢想,緊緊把二中突圍作為自己的使命,爭取成為一名有尊嚴(yán)、有信念的出色教師,讓更多優(yōu)秀學(xué)生“走出大山,闖世界”!

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  劉斌是武山縣第二高級中學(xué)語文老師。2008年6月畢業(yè)于天水師范學(xué)院,漢語言文學(xué)專業(yè),08年12月分配到咀頭九年制學(xué)校任教,2010年10月調(diào)武山二中任教,2018年12月評為中學(xué)一級教師。任教以來,他努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,一直恪守著“為人師,育良才”的人生信條,兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔地耕耘在教育的第一線。一切為了學(xué)生,以豐富的情感感化學(xué)生,以高尚的人格影響學(xué)生,教會學(xué)生求知,更引導(dǎo)學(xué)生做人,是劉老師踐行以人為本,崇尚以德立教的一貫做法。

  兢兢業(yè)業(yè),班級管理有成效

  劉斌老師從事教育工作的座右銘是“腳踏實地,積極進取”。2014年開始擔(dān)任班主任,他將信任、希望、熱愛、堅持、勇敢等正能量傳遞給學(xué)生,連續(xù)多次獲學(xué)校“優(yōu)秀班主任”,2016、2019屆所帶班級都超額完成高考任務(wù),2019屆畢業(yè)生汪龍龍以607分被北京理工大學(xué)錄取。在班級管理中,他始終統(tǒng)一思想,想方設(shè)法提升團隊凝聚力,用愛動人,用情感人,在與孩子們的交流中,不光讓孩子更加閃光,而且充實了自己,提升了自己。 他堅信要做好一名班主任,就要學(xué)會了解學(xué)生,做他們的知心朋友,他每天都不知疲倦地奔走于教室之間。幾年如一日與學(xué)生親密無間共同學(xué)習(xí)、生活,在一樁樁小得不能再小的事情中,劉老師與學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼,成了學(xué)生的良師益友。

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  用心教人,用情育人

  在語文教學(xué)中,他恪守“學(xué)高為師,德高為范”的原則。2014年所帶文科語文位列全縣第二名,獲“高考優(yōu)勝獎”,2019年所帶理科語文位列全縣第一名,再獲“高考優(yōu)勝獎”,2017年縣“優(yōu)質(zhì)課”一等獎,市“優(yōu)質(zhì)課”二等獎。從教以來,多次獲學(xué)!俺煽儍(yōu)秀教師”、“教案書寫認(rèn)真教師”及“作業(yè)批改認(rèn)真教師”。

  課堂上,劉老師把各種方法有機地結(jié)合起來,既整體把握,又突出重點。他寓教于樂,大膽創(chuàng)新,采用質(zhì)疑問難的方法,有效地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。在學(xué)習(xí)理論的同時,不斷用新的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,徹底摒棄教師滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式,將學(xué)生推向課堂前沿,使他們成為課堂的主人。為教好一節(jié)課,他反復(fù)推敲琢磨,研讀教材,閱讀教學(xué)參考書目,努力駕馭教學(xué)內(nèi)容,精心設(shè)計教案,從教學(xué)目標(biāo)的確立到教學(xué)過程的設(shè)定,從教學(xué)思路的設(shè)置到教學(xué)方法的選擇,以及知識、能力、感情價值觀等的把握,都要周密的思考,做到胸中有丘壑,使課堂教學(xué)有張有弛,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使課堂教學(xué)事半功倍。

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  理解支持,感化心靈

  近年來,劉斌老師一直擔(dān)任年級組長及語文備課組長,任兩個班的語文課,并任重點班班主任。在繁重的工作中,他能夠做到勤勤懇懇,任勞任怨。他任班主任以來,天天披星戴月,早出晚歸,全天候為學(xué)生服務(wù),風(fēng)雨不誤。多年來,從不曠工曠課,連事假病假也很少,一心撲在教育事業(yè)上。他十分注重用自己的行為影響學(xué)生,用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。做學(xué)生的思想政治工作,堅持德育為首的原則,耐心細(xì)致地為學(xué)生擺事實講道理,做到以情動人,以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,他都能夠及時預(yù)見,并能及時妥善解決。

  多年來的工作實踐使劉老師明白,唯有理解學(xué)生,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,才能客觀公正地對待學(xué)生,只有這樣,才能贏得學(xué)生的信賴,才能因勢利導(dǎo),促進學(xué)生不斷進步,尤其是那些讓老師最頭疼的后進生。這些學(xué)生不求進步的原因大都是學(xué)習(xí)成績差,在學(xué)校,老師不喜歡;在班里,學(xué)生瞧不起;回到家里,也得不到父母的好臉色。其實這些學(xué)生也并不是一無是處,他們是愿意進步的,只是周圍的人不理解他們,只要善于發(fā)掘他們的閃光點,正確加以引導(dǎo)他們,讓學(xué)生、家長、任課教師等身邊的人都理解他們,把更多的愛的甘露撒向他們的心田,這些學(xué)生是可以轉(zhuǎn)變的。實踐使劉老師深深體會到:愛是教育的出發(fā)點,是力量的源泉,愛是教育的潤滑劑。

  沒有堅守就沒有教育,沒有奮斗也就沒有成功的教育。以前在教育教學(xué)上他只是邁出了小小的一步,今后他會繼續(xù)扎實工作、積極創(chuàng)新、努力奉獻(xiàn),希望能獲取更優(yōu)異的成績,為二中的騰飛和武山的教育發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!

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(天水在線編輯:陶靜)
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