黨校作為培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主渠道、黨的思想理論建設(shè)的重要陣地、黨員干部錘煉黨性的熔爐，在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中擔(dān)負(fù)著雙重職責(zé)。既是教育實(shí)踐活動(dòng)的參與者，也是黨委、政府開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的參謀者、宣傳者和推動(dòng)者。天水市委黨校在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中結(jié)合自身實(shí)際，積極探索創(chuàng)新，充分發(fā)揮“四個(gè)優(yōu)勢(shì)”，推動(dòng)全市教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
一是充分發(fā)揮自我教育優(yōu)勢(shì)，為服務(wù)全市教育實(shí)踐活動(dòng)大局夯實(shí)理論基礎(chǔ)。在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，市委黨校堅(jiān)持先學(xué)、先行，以自我教育的成效，踐行“教育者先受教育”的理念；以自身作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，兌現(xiàn)“打鐵還需自身硬”的要求。從黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)伊始，就注重把自身?yè)碛械慕逃Y源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)自身教育的優(yōu)勢(shì)，緊扣上級(jí)規(guī)定的專題和必讀書目，著力增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的系統(tǒng)性、多樣性和針對(duì)性。堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中理論輔導(dǎo)相結(jié)合，在強(qiáng)化學(xué)習(xí)中系統(tǒng)掌握黨的群眾路線基本內(nèi)容。按照校黨委的統(tǒng)一部署，市委黨校中心組、各支部、各處室按照全校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署大會(huì)要求和集中學(xué)習(xí)計(jì)劃，精心安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研討，有序開(kāi)展。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的一系列重要講話、黨的十八大報(bào)告和黨章、馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線等內(nèi)容，安排黨校的骨干教師舉辦輔導(dǎo)講座。主體班次開(kāi)學(xué)后，將分批安排黨員干部跟班聽(tīng)課，參加開(kāi)設(shè)的“領(lǐng)導(dǎo)與專家論壇”。通過(guò)個(gè)人自學(xué)和多種形式的集中輔導(dǎo)，促使黨員干部了解和掌握黨的群眾路線的基本內(nèi)容與基本觀點(diǎn)，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部參加教育實(shí)踐活動(dòng)的緊迫感和自覺(jué)性。
二是發(fā)揮理論宣傳優(yōu)勢(shì)，努力為全市開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)前，便把搞好校外輔導(dǎo)宣講作為一項(xiàng)事關(guān)全局的工作，主動(dòng)謀劃，快速跟進(jìn)。提高對(duì)外宣講準(zhǔn)入門檻，結(jié)合主體班次教學(xué)評(píng)估結(jié)果，通過(guò)多次研究，反復(fù)論證，成立了以8名教學(xué)理論骨干為主體的群眾路線教育宣講隊(duì)伍，宣講中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、馬克思主義群眾觀點(diǎn)和群眾路線等內(nèi)容，目前已宣講56場(chǎng)次，受訓(xùn)黨員干部12000余人。領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入基層單位，認(rèn)真開(kāi)展專題調(diào)研，及時(shí)將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為輔導(dǎo)講課內(nèi)容，常務(wù)副校長(zhǎng)李新一教授，黨委書記、副校長(zhǎng)溫欽虎帶頭深入市直部門、企業(yè)、縣區(qū)進(jìn)行宣講。同時(shí)，安排教研人員接受媒體采訪報(bào)道，集中宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、總體要求，為全市教育實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展?fàn)I造濃厚的社會(huì)氛圍。
三是發(fā)揮科研隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)，集中力量加強(qiáng)對(duì)群眾路線專題的理論研究。積極與各部門聯(lián)合開(kāi)展調(diào)研，進(jìn)一步加強(qiáng)群眾理論研究，努力推出一批有決策參考價(jià)值的理論成果，爭(zhēng)取在省、市級(jí)黨報(bào)黨刊上推出；籌備召開(kāi)理論研討會(huì)，引導(dǎo)教研人員著力研究教育實(shí)踐活動(dòng)中遇到的理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，通過(guò)深入探討最終達(dá)成思想認(rèn)識(shí)上的一致；在市委理論刊物《天水學(xué)刊》和公開(kāi)出版物《天水行政學(xué)院學(xué)報(bào)》設(shè)立“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”專欄，廣泛征集優(yōu)秀稿件，切實(shí)為教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展提供理論支撐。
四是發(fā)揮干部培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，不斷提高黨員干部密切聯(lián)系群眾的意識(shí)和能力。堅(jiān)持“黨校姓黨”的原則，突出大熔爐的特色，加大黨的群眾路線在教學(xué)安排中的分量，重點(diǎn)抓好“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”，從教學(xué)框架設(shè)計(jì)、教學(xué)計(jì)劃制定上突出群眾路線教育主題，豐富黨性教育內(nèi)容，切實(shí)提高群眾路線教育的實(shí)效性和學(xué)員密切聯(lián)系群眾的意識(shí)與能力。按照中組部《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中加強(qiáng)黨的群眾路線教育的通知》要求，積極配合有關(guān)部門做好以教育實(shí)踐活動(dòng)為主題的干部培訓(xùn)輪訓(xùn)工作，新開(kāi)辦習(xí)近平總書記系列重要講話輪訓(xùn)班；緊扣群眾路線教育的需要，圍繞中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神和黨章、習(xí)近平總書記一系列重要講話精神、馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線以及廉政建設(shè)等專題，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)單元。進(jìn)一步筑牢黨校學(xué)員為民、務(wù)實(shí)、清廉的思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)其密切聯(lián)系群眾的意識(shí)和能力。
打印本頁(yè)
