【編者按】為全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，不斷推進群眾性精神文明建設(shè)和全國縣級文明城市創(chuàng)建工作深入開展，進一步發(fā)揮“清水好人”的典型示范作用，積極培育踐行社會主義核心價值觀，為全縣實現(xiàn)精準脫貧，全面建成小康社會提供強大精神動力和道德支撐。今年以來，清水縣廣開渠道，嚴格推選模范典型，從在清水工作、生活、學(xué)習(xí)的所有市民和在外地工作、生活、學(xué)習(xí)的清水籍市民中評選出助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親、勤勞節(jié)儉等方面表現(xiàn)突出、事跡感人、群眾認可的“清水好人”將通過多種形式，以講故事的方式，廣泛宣傳“清水好人”的先進事跡和高尚精神，與廣大市民一起走近好人、分享感悟，形成人人學(xué)習(xí)好人，人人爭做好人的良好氛圍。
【清水好人】
李彥明：堅守鄉(xiāng)村 一生耕耘
生于1964年的李彥明，是清水縣山門鎮(zhèn)中心幼兒園的一名教師，從事教學(xué)工作已經(jīng)整整31年的時間。從上班的第一天起，吃過太多苦的李彥明就在心底默默的許下誓言，不管以后多難多苦，都要堅持教學(xué)工作，讓農(nóng)村的孩子有學(xué)上，有書讀，在將來做一個有知識的人，走向社會以后可以少吃點苦，少受點罪。在這樣的信念支持下，李彥明開始為這里的孩子們傳授知識。31年后，51歲的李彥明依然在山門鎮(zhèn)默默耕耘，他也從當(dāng)初一個躊躇滿志的少年到如今的銀絲染鬢，就像釘子一樣固守在村教學(xué)點這個平凡的崗位上。
2010年的一天，李彥明在去學(xué)校的路上不慎摔傷，多處骨折，他只在家中修養(yǎng)了三個月，骨折還沒有完全痊愈，放心不下學(xué)生的他就去學(xué)校上課了。“31年的從教生涯，我最大的收獲是，自己盡到了一位教師的職責(zé)，沒辜負人民教師這一稱號。”李彥明說，對孩子和家長問心無愧，自己一生都感到安慰。優(yōu)異的教學(xué)成績讓他多次榮獲優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任榮譽稱號。教學(xué)有方，愛生如子，這是群眾和同事對李彥明的評價，更是對他多年教學(xué)工作的最好肯定。
隨著社會的不斷發(fā)展，農(nóng)村教學(xué)工作也發(fā)生了翻天覆地的變化，為了不掉隊，更為了能夠讓學(xué)生學(xué)到新東西，他不管工作多忙，都要抽時間學(xué)習(xí)，不懂的地方就找年輕同志問，直到弄懂為止。農(nóng)村出身的李彥明還有一個好習(xí)慣，那就是每天都堅持閱讀報刊雜志，觀看電視新聞及致富事例，他百看不厭，等弄懂了這些致富經(jīng)驗后就把他們教給鄉(xiāng)親們。他不僅是一名忠心耿耿的人民教師，還是一名科技致富的帶頭人。
李彥明尤其擅長科技種植，他從科技報刊上學(xué)會了黑木耳茵種的培育和種植技術(shù)，又把技術(shù)傳授給本村及鄰村的村民。近年來，他又學(xué)會了半夏種植技術(shù)，在他的示范帶動下，大集村、高橋村及白河村又新增了8戶半夏種植戶，在高橋村租地種植，為村民打開了致富的大門。他還利用孩子們放寒暑假的時候，學(xué)會了電器修理技術(shù)，經(jīng)常義務(wù)為廣大村民修理電視、電燒水器、電燒水壺、電飯鍋等，受到村民的一致贊揚。
在祖國廣袤的山村，為了一種追求、一腔熱情抑或一個承諾，他們用青春堅守著，用歲月堅守著，甚至用生命堅守著。這樣的堅守，讓山村的明天更加美好，讓孩子們放飛的夢想更加高遠，同時也讓自己的職業(yè)更加精彩。這種最美中的美麗，總讓人們無比感動！
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