為進一步推動黨史學習教育深入開展，激勵黨員干部繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，堅定理想信念，在黨史學習教育中“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”。6月15日至16日，甘肅電大天水分校黨委書記李龍、校黨委委員，副校長周和平帶領全校黨員干部及入黨積極分子一行19人，赴紅軍長征哈達鋪紀念館開展了以“參觀紅色基地，汲取精神力量”為主題的黨史學習教育實踐活動。
為了嚴肅認真地搞好這次黨史學習實地教育活動，在6月10日學校舉行的黨史學習教育大會上，校黨委書記李龍同志作了動員講話，強調大家一定要珍惜這次學習機會，要帶著深情學，帶著問題學，走實走深，切實達到思想受洗禮、理論有收獲、行動有方向的目的。
哈達鋪在紅軍長征史上具有極其重要的地位和作用。1935年9月至1936年10月，偉大的中國工農(nóng)紅軍紅一、二、四三個方面軍經(jīng)過艱苦卓絕的征程，先后到達甘肅小鎮(zhèn)哈達鋪，黨中央毛主席根據(jù)在哈達鋪郵政代辦所發(fā)現(xiàn)的敵偽報紙?zhí)峁┑南�，決定紅軍到陜北建立革命根據(jù)地領導中國革命，這是紅軍在長征路上的又一偉大抉擇。紅軍經(jīng)過爬雪山、過草地、無數(shù)次戰(zhàn)斗，到達哈達鋪已饑餓勞累，疲憊不堪，從出發(fā)時的8萬多人減員到8000多人。物產(chǎn)豐富、民風淳樸的哈達鋪讓紅軍在千難萬險的長征后看到了絕處逢生的希望，哈達鋪廣大人民群眾熱烈歡迎紅軍戰(zhàn)士的到來，并從自己的口糧里節(jié)省出數(shù)十噸糧食、大量的豬肉、雞肉，提供給紅軍戰(zhàn)士，經(jīng)過休養(yǎng)補給，戰(zhàn)士體力得到了恢復，精神振奮，戰(zhàn)斗力大大提高。1935年9月22日上午，黨中央在毛澤東同志住地召開中央領導人會議，當日下午，在關帝廟召開團以上干部會議，毛澤東同志作了關于形勢和紅軍改編問題的報告，報告既分析了形勢，又指明了方向，極大地鼓舞了紅軍將士、統(tǒng)一了全黨的思想。黨中央毛主席指示紅二方面軍發(fā)動了“成徽兩康戰(zhàn)役”。紅四方面軍在哈達鋪地區(qū)發(fā)動了“岷洮西(固)戰(zhàn)役”,消滅了蔣介石在甘肅南部的有生力量，摧毀了國民黨在當?shù)氐姆磩咏y(tǒng)治，建立了以哈達鋪為中心的隴東南革命根據(jù)地。紅軍每占領一地，即建立蘇維埃政權。有5000多名優(yōu)秀兒女參加了紅軍，這是紅軍長征途中參軍人數(shù)最多的地區(qū)。
15日下午，全體黨員干部及入黨積極分子參觀了紅軍長征哈達鋪革命紀念館。大家懷著無比敬仰的心情為革命先烈敬獻了花籃，并向革命先輩們鞠躬表示敬意。隨后，全體黨員一起重溫了入黨誓詞。
青山繞綠水，白墻烏瓦妝。16日在回程的途中，又實地參觀考察了位于甘肅東南部，陜甘川三省交界地帶的花橋村�；虼迨俏鞅钡貐^(qū)集鄉(xiāng)村養(yǎng)生養(yǎng)老、田園觀光、休閑度假、民俗體驗、鄉(xiāng)村旅游培訓及農(nóng)特產(chǎn)品加工、展示、銷售等產(chǎn)業(yè)鏈融為一體的，是“望得見山、看得見水，記得住鄉(xiāng)愁”的美麗鄉(xiāng)村，被農(nóng)業(yè)部命名為“中國美麗休閑鄉(xiāng)村”。
10年前的花橋村，深藏于隴南的大山間，并不被外界所知。這里是國家扶貧重點縣和甘肅58個特困片區(qū)縣之一。村民們，過著日出而作，日落而歸的貧困日子。黨的十八大以來，伴隨著黨的脫貧攻堅的戰(zhàn)斗春風，堅決貫徹習近平總書記“綠水青山就是金山銀山”理念，花橋村用不到十年的時間，通過“政府引導+公司運營+農(nóng)戶(貧困戶)聯(lián)動”等模式，整合各類資源，大力發(fā)展旅游扶貧產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)一二三產(chǎn)業(yè)結合發(fā)展。實現(xiàn)了從昔日的貧窮山村到今天美麗鄉(xiāng)村的華麗蛻變。
這次黨史學習教育主題實踐活動，全體黨員干部及入黨積極分子通過現(xiàn)場參觀展覽、視聽感受、重走紅軍一條街等方式深刻理解了黨中央、毛主席在這里作出了把長征落腳點放在陜北的重大決策的歷史意義，深刻認識到哈達鋪是紅軍長征途中名副其實的“加油站”，是決定中國工農(nóng)紅軍命運的重要決策地，它在中國革命征途中有著極其重要的意義。通過參觀美麗鄉(xiāng)村花橋村村容村貌，村史館，電商平臺等，全體黨員深刻感受到黨的脫貧攻堅政策帶給鄉(xiāng)村的巨大變化，真正體會到習近平總書記講的“綠水青山就是金山銀山”的深刻內涵，深刻認識到了“中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好”這個顛覆不破的真理。通過本次活動，大家紛紛表示，要傳承紅色基因，弘揚長征精神，知黨史，感黨恩，跟黨走，提高干事創(chuàng)業(yè)積極性，立足本職崗位盡職盡責、不懈奮斗，以更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志、更加務實的作風，投入到學校轉型發(fā)展的生動實踐中，為學校建設發(fā)展貢獻自己應有的力量。
（天水在線編輯：康翠霞）
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