6月18日至7月4日，甘肅機(jī)電學(xué)院特邀甘肅省高等院校師資培訓(xùn)中心人員為165名具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，進(jìn)行了為期15天的高校教師崗前培訓(xùn)及2天的教育教學(xué)能力測(cè)試。
黨委書記、院長(zhǎng)李宗義作動(dòng)員講話
高校教師崗前培訓(xùn)是原國(guó)家教委為確保新補(bǔ)充到高等學(xué)校的教師能夠更好地履行教師崗位職責(zé)，承擔(dān)起培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)專門人才的重要使命，根據(jù)《教師資格條例》和《高等學(xué)校教師培訓(xùn)工作規(guī)程》的規(guī)定，于1997年制定的《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)暫行細(xì)則》和《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)綱要》精神而進(jìn)行的。作為新教師走上崗位的前期培訓(xùn)和青年教師整個(gè)職業(yè)培訓(xùn)過(guò)程中的第一個(gè)環(huán)節(jié)，崗前培訓(xùn)是新教師能否成長(zhǎng)為合格的人民教師的前提和基礎(chǔ)，對(duì)促進(jìn)新教師樹立正確的教育思想，了解高等教育原理，熟悉高等教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
毛乃佳教授講授《高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》
任小康教授講授《現(xiàn)代教育技術(shù)》
本次培訓(xùn)分理論課培訓(xùn)及考核、教育教學(xué)能力測(cè)試兩部分進(jìn)行。在前期進(jìn)行的理論課培訓(xùn)階段，分別由西北師范大學(xué)毛乃佳、焦瑤光、任小康、孫繼民四位教授講授了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育學(xué)》、《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《高等教育心理學(xué)》，并于7月2日舉行了閉卷考試。通過(guò)15天的緊張、高強(qiáng)度的理論學(xué)習(xí)，從各位教授一場(chǎng)場(chǎng)內(nèi)容豐富、形式多樣的精彩講授中，使該院教師了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，明白了教育心理學(xué)在教學(xué)中的作用，多媒體教學(xué)課件在理論教學(xué)中的重要性。
焦瑤光教授講授《高等教育學(xué)》
孫繼民教授講授《高等教育心理學(xué)》
7月3日至4日，由蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、蘭州城市學(xué)院、甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校的12名教授組織的專家組，對(duì)我院參加高校崗前培訓(xùn)的教師進(jìn)行了教育教學(xué)能力測(cè)試。每名參加能力測(cè)試的教師都要通過(guò)身份證驗(yàn)明身份，并上交教案，方可進(jìn)行試講。測(cè)試分試講、說(shuō)課、面試三個(gè)環(huán)節(jié)，專家組通過(guò)試聽、提問(wèn)的方式，從教學(xué)目標(biāo)、教材處理、教學(xué)方法、教學(xué)技能、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果、儀表儀態(tài)、思維表達(dá)、課堂應(yīng)變、職業(yè)觀念及專業(yè)知識(shí)等方面對(duì)補(bǔ)測(cè)試教師進(jìn)行全方位考核。
黨委委員、副院長(zhǎng)趙彥軍主持動(dòng)員會(huì)
通過(guò)本次培訓(xùn)，使甘肅機(jī)電學(xué)院教師從職業(yè)道德修養(yǎng)、教育科學(xué)、心理素養(yǎng)、教學(xué)手段等方面全面得到提高，對(duì)加強(qiáng)該校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育教學(xué)技能和水平，順利完成由中職教師向高校教師的角色轉(zhuǎn)變，更好地履行高校教師崗位職責(zé)，勝任高等教育教學(xué)工作，具有積極、重大意義。
本新聞共
4頁(yè),當(dāng)前在第
01頁(yè)
01020304
打印本頁(yè)
