3月2日下午，甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第五屆二次教職工代表大會在學(xué)院大學(xué)生活動中心隆重召開。院黨委書記朱勇虎，院黨委副書記、院長曹愛明，院黨委副書記、工會主席郭建忠，常務(wù)副院長魯挑建，副院長楊華、徐凱、李玉生、各職能部門領(lǐng)導(dǎo)、職工代表44人與全體教職工匯聚一堂，共商學(xué)院改革發(fā)展大計。
大會主席團在主席臺就座
本次教職工大會主要進行五項議題：一是聽取《院長工作報告》；二是審議《院務(wù)公開工作實施方案》；三是審議《津貼發(fā)放試行辦法》；四是審議《教職工住宅管理辦法》；五是審議《甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院水電暖管理辦法》。
院長曹愛明在會上作了題為《強化特色，提高質(zhì)量，奮力開創(chuàng)甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院又好又快發(fā)展新局面》工作報告，他從準確定位、突出特色，實現(xiàn)了為核工業(yè)行業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)人才的目標任務(wù)；打造品牌、注重宣傳，實現(xiàn)了立足地方、面向全國的目標任務(wù)；勇于改革、不斷創(chuàng)新，實現(xiàn)了教學(xué)工作不斷適應(yīng)市場變化的目標任務(wù)；招生就業(yè)工作連年取得優(yōu)異成績，實現(xiàn)了“招生就業(yè)是學(xué)院第一要務(wù)”的目標任務(wù)；科研工作邁上新臺階，實現(xiàn)了教學(xué)、科研、服務(wù)并舉的目標任務(wù)；學(xué)生教育管理工作堅持以人為本，實現(xiàn)了建設(shè)平安校園、和諧校園的目標任務(wù)；后勤服務(wù)和基礎(chǔ)建設(shè)工作成效顯著，實現(xiàn)了為教學(xué)、科研、職工、學(xué)生服務(wù)的目標任務(wù)；維護職工利益，改善職工生活條件，實現(xiàn)了學(xué)院發(fā)展與職工收入不斷增加的目標任務(wù)等八個方面詳細回顧和總結(jié)了學(xué)院2004年至2008年的工作，報告中指出，全院在過去五年的成績來之不易。對于我們這樣一個底子薄，無投資擴張的學(xué)院來說，每前進一步都要付出艱辛的努力。實踐使我們深深地體會到，要把學(xué)院的事情辦好，必須要踐行科學(xué)發(fā)展觀，貫徹“發(fā)展是硬道理”的思想，明確發(fā)展中的問題必須用發(fā)展的方式來解決。在今后的發(fā)展過程中還要大膽引進市場融資機制，突破政府給多少錢辦多少事的觀念束縛，摒棄量入為出的傳統(tǒng)觀念，樹立適度負債運行的市場經(jīng)濟理念，敢于用明天的錢辦今天的教育。要繼續(xù)深化后勤社會化改革，本著“投資者發(fā)財、學(xué)院發(fā)展”、“你投資、我發(fā)展，你賺錢、我育人”的雙贏原則，走出一條與時俱進，與社會主義市場經(jīng)濟運行模式相符合的開拓之路。
曹愛明在《院長工作報告》中，同時也對2009年工作提出了更高的要求。他指出2009年工作要圍繞積極申請舉辦本科層次的高等職業(yè)院校；深化制度改革、完善機構(gòu)改革、加大教學(xué)改革；加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，抓好學(xué)生的“三個教育，一個規(guī)劃”工作；進一步加強人才隊伍建設(shè)，加快引進人才、培養(yǎng)人才、使用人才的步伐；加強精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，推動學(xué)院發(fā)展；加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強化物業(yè)管理；實現(xiàn)學(xué)院發(fā)展與職工收入雙推進及慶祝學(xué)院成立30周年活動等主要方面展開工作。曹愛明院長希望今年工作“要堅持在困難中創(chuàng)新，在奮斗中發(fā)展，在探索中前進，以只爭朝夕的精神完成全年的主要工作任務(wù)”。
院黨委副書記、工會主席郭建忠向大會匯報了《院務(wù)公開工作實施方案》的起草情況；院長助理、組織人事處處長羅增智向大會匯報了《津貼發(fā)放試行辦法》起草情況；副院長李玉生向大會匯報了《教職工住宅管理辦法》起草情況；后勤集團經(jīng)理于長江向大會匯報了《甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院水電暖管理辦法》的起草情況。
工會副主席程赟主持會議
本次大會為期3天，會議期間，職工代表、列席代表將進行了分組討論《院長工作報告》、《津貼發(fā)放試行辦法》、《院務(wù)公開工作實施方案》、《教職工住宅管理辦法》、《甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院水電暖管理辦法》。職工代表將對以上五項議題形成決議文件。
分組討論
小組討論發(fā)言
分組討論會場
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