張家川回族自治縣依托縣情優(yōu)勢(shì)和民族特色，充分利用現(xiàn)有公共資源，傾力打造了六大青少年教育基地，構(gòu)建紅色教育、愛國(guó)教育、民族教育、學(xué)校主體教育、才藝培訓(xùn)和智能開發(fā)六位一體的實(shí)踐教育體系，形成了具有張家川特色的未成年人思想道德教育模式。
青少年主體培育基地——各類學(xué)校的主體培養(yǎng)教育
近年來(lái)，張家川縣委、縣政府堅(jiān)持把民族教育的發(fā)展放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，自2011年起，縣上每年將財(cái)政收入的四成多用在發(fā)展教育上，3年間，全縣在民族教育發(fā)展上投入資金超過(guò)3億元，張家川縣教育事業(yè)“三年跑出十年的速度”，贏得了各級(jí)各界的廣泛贊譽(yù)。正是有了這樣好的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施，使“學(xué)校以質(zhì)量立校、教師以質(zhì)量立身、學(xué)生以質(zhì)量立志”的良好局面更加彰顯，教育質(zhì)量明顯提升。2013年縣一中重點(diǎn)本科上線80人，普通本科上線200人，上線率39.44%，高考上線位列全市第八名。
為了更好的使各學(xué)校成為學(xué)生主體培養(yǎng)教育的基地，全縣各級(jí)各類學(xué)校始終把青少年思想道德教育作為關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)的重要工作來(lái)抓，成立238個(gè)關(guān)心下一代工作委員會(huì)，組建“五老”隊(duì)伍1900人，參與各學(xué)校組織的活動(dòng)3600多次，逐步形成了“黨支部—關(guān)工委—團(tuán)委—學(xué)生會(huì)—思想政治課老師—班主任”一條龍的德育教育網(wǎng)絡(luò)，各學(xué)校結(jié)合節(jié)慶、書畫展覽、演講比賽、文藝表演、進(jìn)敬老院服務(wù)、感恩勵(lì)志教育、愛心幫扶、校園文化長(zhǎng)廊等豐富多彩的活動(dòng)，以文化育新人，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí)和民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。
革命傳統(tǒng)教育基地——沈遐熙革命紀(jì)念館
沈遐熙革命紀(jì)念館是甘肅省愛國(guó)主義教育基地，紀(jì)念館綜合運(yùn)用文字、圖片、攝影、繪畫等傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的藝術(shù)手段，共創(chuàng)作繪制以革命活動(dòng)據(jù)點(diǎn)、王震大軍解放張家川為主線的國(guó)畫一組八幅，油畫五幅，完成版面設(shè)計(jì)安裝260多平方米，館內(nèi)各類資料充實(shí)，全方位展示了以沈遐熙為代表的張家川地下黨人，領(lǐng)導(dǎo)回漢人民進(jìn)行抗日救亡和爭(zhēng)取人民解放的英勇奮斗歷程和突出歷史貢獻(xiàn)，真實(shí)而全面地展示了張家川獨(dú)具特色的紅色革命歷史畫卷。
“通過(guò)參觀沈遐熙革命紀(jì)念館，一張張圖片、一件件實(shí)物，強(qiáng)烈地震撼了我，我們切身感受到革命前輩們用鮮血和生命捍衛(wèi)祖國(guó)尊嚴(yán)的豪邁和悲壯的歷史，使我們接受了一次深刻的愛國(guó)主義教育，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們的理想信念......”阿陽(yáng)中學(xué)初二年級(jí)學(xué)生馬驍參觀沈遐熙革命紀(jì)念館后說(shuō)。據(jù)沈遐熙革命紀(jì)念館工作人員統(tǒng)計(jì)，自2012年10月12日開館到今天，已經(jīng)有學(xué)生5000多人（次）參觀了紀(jì)念館。
民族文化教育基地——張家川回鄉(xiāng)風(fēng)情園
回鄉(xiāng)風(fēng)情園整個(gè)園區(qū)建筑從構(gòu)思布局到整體結(jié)構(gòu)，從建筑形式到展示內(nèi)容，全面展示燦爛多姿的回族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)博大寬容和平的伊斯蘭教核心價(jià)值。在國(guó)內(nèi)是唯一一家將回族文化與伊斯蘭文化融為一體的園林建筑，也是目前唯一一家將“兩大文化”通過(guò)景觀形式展示給世人的回鄉(xiāng)風(fēng)情園。整個(gè)園區(qū)定位為民族的風(fēng)情園、歷史的文化園、休閑的娛樂(lè)園、旅游的觀光園。主要建設(shè)內(nèi)容為回族文化的展示區(qū)和宗教禮拜區(qū)，對(duì)伊斯蘭文化的核心內(nèi)容進(jìn)行集中的展示。
張家川縣關(guān)心下一代工作委員會(huì)主任李棟一說(shuō)：“回鄉(xiāng)風(fēng)情園作為張家川縣青少年文化教育基地，對(duì)青少年學(xué)習(xí)和了解回族優(yōu)秀歷史文化，增強(qiáng)熱愛祖國(guó)、熱愛民族、熱愛和平的思想以及正確的人生觀、價(jià)值觀，對(duì)青少年的健康教育具有不可替代的教育作用�！�
愛國(guó)主義教育基地——民族博物館
張家川縣民族博物館的陳列展示,按照《關(guān)隴明珠——張家川歷史文化陳列大綱》進(jìn)行,以歷史空間為序設(shè)計(jì),分為《歷史文物陳列》、《民俗風(fēng)物陳列》、《馬家源遺址及墓葬群出土文物陳列》、《館藏書畫精品陳列》四部分十個(gè)單元。共涉及青銅器、鐵器、陶器、瓷器、石器、金銀器、玻璃器、玉器、書畫、民族服飾和用品等十一類近千件文物。博物館自2011年12月30日免費(fèi)開放以來(lái)，累計(jì)接待各類參觀者2萬(wàn)多人次，主要以中小學(xué)生為主，使廣大青少年在參觀的同時(shí)感受中華文明歷史悠久和華夏文化的輝煌燦爛，真正發(fā)揮了愛國(guó)主義教育基地的作用。
新建小學(xué)六年級(jí)二班的楊浩參觀完民族博物館后在小日記本上這樣寫到：“今天，我和王小明一起參觀了張家川縣民族博物館，沒(méi)想到我們縣有這么多精美的文物......使我親身感受到了我們縣燦爛的歷史文化，激發(fā)了我們的愛國(guó)熱情�！�
才藝培訓(xùn)基地——青少年活動(dòng)中心
張家川縣青少年活動(dòng)中心始終堅(jiān)持以公益性方向?yàn)橹笇?dǎo)，以服務(wù)青少年學(xué)生為宗旨，充分利用現(xiàn)有資源和寒暑假、周末、節(jié)假日等課余時(shí)間，開展了多種形式的校外培訓(xùn)教育活動(dòng)，豐富了青少年學(xué)生的校外生活，為青少年學(xué)生打造培訓(xùn)技能、展示自我、豐富人生、快樂(lè)成長(zhǎng)的活動(dòng)平臺(tái)，為廣大青少年?duì)I造了一個(gè)優(yōu)美、快樂(lè)、便捷、設(shè)備齊全、安全可靠的活動(dòng)環(huán)境，成為青少年理想的校外活動(dòng)場(chǎng)地。
青少年活動(dòng)中心最大限度地發(fā)揮才藝培訓(xùn)的功能，三年多時(shí)間以來(lái)，先后開辦了舞蹈班、書法班、繪畫班、鋼琴班、英語(yǔ)班、數(shù)學(xué)班等，近年來(lái)，中心開展了各種類型的培訓(xùn)活動(dòng)70多期，參加活動(dòng)的青少年超過(guò)2萬(wàn)多人次，使活動(dòng)中心真正成為青少年健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。
智能開發(fā)基地——恭門中學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”
張家川縣恭門中學(xué)“鄉(xiāng)村少年宮”是甘肅省第二批“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”項(xiàng)目之一，設(shè)有舞蹈室、音樂(lè)室、美術(shù)室、經(jīng)典誦讀室、圖書室、探究性實(shí)驗(yàn)室、手工制作室、田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)等地，依托現(xiàn)有的設(shè)施、場(chǎng)地，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組建了十多個(gè)興趣小組，為農(nóng)村青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了條件，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，有力的促進(jìn)了農(nóng)村孩子的全面發(fā)展。
“我們學(xué)校充分利用每天最后一節(jié)課的時(shí)間，精心設(shè)計(jì)，開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的活動(dòng)，為學(xué)生搭建了挖掘潛能、施展才干、開發(fā)智能的舞臺(tái)，少年宮已經(jīng)成為學(xué)生興趣孕育的搖籃和快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園。”恭門中學(xué)校長(zhǎng)竇錦琪在采訪中說(shuō)。
六個(gè)教育基地的建設(shè)，加強(qiáng)了張家川縣青少年思想道德教育工作與地域資源的廣泛結(jié)合，為培養(yǎng)青少年學(xué)生高尚的思想品德，樹立遠(yuǎn)大理想，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，提升綜合素質(zhì)打造了活動(dòng)平臺(tái)，成為最富有吸引力的神圣文化殿堂和充滿人文關(guān)懷的溫馨精神家園，成為青少年終生教育的課堂。
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