秦州區(qū)融媒體中心4月29日訊 （記者 李欣 趙婷）李萍萍是天水市秦州區(qū)東十里小學(xué)教師，從教27年來，她始終堅守師者之魂，用執(zhí)著與熱情堅守教育教學(xué)第一線，用心血與智慧澆灌祖國的花朵。她多年的辛勤付出得到了組織的肯定，被評為天水市秦州區(qū)區(qū)級勞動模范。
1996年，從天水市第一師范學(xué)校漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)的李萍萍，一頭扎進東十里小學(xué)的語文教學(xué)戰(zhàn)線，從此“奉獻”便成了她人生的“主調(diào)”
“我記得我們實習(xí)的時候，踏入第一個教室心情很激動，感覺到自己心跳加速，這是我從小的夢想，站在三尺講臺上，給學(xué)生們?nèi)魇谥R�！睎|十里小學(xué)教師李萍萍說。
在教學(xué)中，李萍萍采用“自主、合作、探究”的方式，構(gòu)建詩意美好的讀寫課堂。同時，針對學(xué)生的不同情況，進行發(fā)散思維及能力培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。李萍萍告訴記者，小學(xué)語文教師應(yīng)該心懷大語文教學(xué)觀，要學(xué)著做大學(xué)問，要教給學(xué)生大語文，特別是中華民族傳統(tǒng)文化，所以她就以古詩文為出發(fā)點，每天都引領(lǐng)孩子進行積累，在古詩文的浸潤中，讓孩子學(xué)做人、學(xué)求知、學(xué)上進。
“每一屆學(xué)生的情況都不一樣，學(xué)情不一樣，肯定我們備課所采用的教學(xué)方法，還有手段、策略都是不一樣的，不可能寫了一屆的教案之后就每一屆都要用同樣的教案�！睎|十里小學(xué)教師李萍萍說。
根據(jù)自己多年的工作經(jīng)驗，李萍萍總結(jié)出了“引、愛、細(xì)、勤、帶”五字德育工作新方法，用愛心、用細(xì)心去完成自己的工作，平等地對待每一位學(xué)生。
“在課堂上有幾十個學(xué)生，如果老師不能夠關(guān)注到每一個學(xué)生的話，那么這個老師就不是一個盡責(zé)的老師。無論他是優(yōu)等生、中等生還是后進生，我們都應(yīng)該去關(guān)注他，尤其要多多關(guān)注后進生、學(xué)困生，這樣的話能夠幫助他進步，對他今后的人生也是有幫助的。”東十里小學(xué)教師李萍萍說。
多年來，李萍萍一直是大循環(huán)教學(xué)的老師，從一年級開始教學(xué)到六年級結(jié)束。她深知，師道不僅是授業(yè)解惑，還要把正確的世界觀、人生觀、價值觀傳授給學(xué)生，教育學(xué)生樹立起德才兼?zhèn)涞淖鋈藰?biāo)準(zhǔn)。因此，她發(fā)揮課堂主陣地的教育作用，積極開展形式多樣的班級文化建設(shè)，以積極的態(tài)度引導(dǎo)學(xué)生成長，以正確的價值觀促使學(xué)生發(fā)展。
“最大的成就就是我教的學(xué)生能夠健康、茁壯地成長，能夠成為社會上有用的人，在我之前教過的班級當(dāng)中，有很多出色的學(xué)生，當(dāng)我聽到孩子們這么優(yōu)秀的時候，感覺作為老師我的價值就體現(xiàn)在這里，我的生命的閃光點、高光點就在這里，這是我最值得榮耀的事情�！睎|十里小學(xué)教師李萍萍說。
一路走來，憑著對教育崗位的深深熱愛，對教育理念的科學(xué)探索，對學(xué)生的無私奉獻，也讓李萍萍收獲了眾多榮譽。她先后獲得了省市級“骨干教師”稱號、“園丁獎”稱號、“學(xué)科帶頭人”等多項榮譽。
“其實各種榮譽的獲得，是對我教育工作的引領(lǐng)，告誡自己要不斷地努力，才能對得起這些榮譽、這些獎?wù)�，不能停下自己的腳步，要為自己的理想、自己的教育夢想，去付出畢生的精力�！睎|十里小學(xué)教師李萍萍說。（編輯 陳每陽）
（來源：秦州區(qū)融媒體中心 轉(zhuǎn)載：陶靜） |
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