〔編者按〕2025年5月18日是第49個(gè)國(guó)際博物館日。2025年國(guó)際博物館日主題為“快速變化社會(huì)中的博物館未來(lái)”（The Future of Museums in Rapidly Changin Communities），重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在快速變化社會(huì)中，面對(duì)文化身份的守護(hù)、創(chuàng)新和重構(gòu)等新任務(wù)，博物館如何明確自身角色，積極應(yīng)對(duì)各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)，與時(shí)代同頻共振。在國(guó)際博物館日即將到來(lái)之際，麥積區(qū)博物館聚焦主題，突出特色，精心策劃推出了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的線上線下活動(dòng)，積極探索博物館與現(xiàn)代社會(huì)融合的新路徑，讓群眾深度感受傳統(tǒng)文化與時(shí)代脈搏的共鳴。
麥積區(qū)博物館開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園進(jìn)村社活動(dòng)
在第49個(gè)國(guó)際博物館日來(lái)臨之際，為了進(jìn)一步豐富青少年的校園文化生活，讓他們近距離體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力，5月15日，麥積區(qū)博物館走進(jìn)新陽(yáng)中學(xué)開(kāi)展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。
在高一年級(jí)七班教室，麥積區(qū)博物館工作人員化身“非遺導(dǎo)師”，組織同學(xué)們開(kāi)展了中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器制作主題教育活動(dòng)。工作人員以深入淺出的講解，為同學(xué)們揭開(kāi)了傳統(tǒng)樂(lè)器的神秘面紗。從古箏的悠揚(yáng)、琵琶的婉轉(zhuǎn)，到竹笛的清亮，工作人員詳細(xì)介紹了樂(lè)器的起源、構(gòu)造、演奏技巧及背后承載的文化故事。隨后，同學(xué)們?cè)诠ぷ魅藛T的指導(dǎo)下，親手制作傳統(tǒng)樂(lè)器，感受傳統(tǒng)工藝的魅力。大家充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，在制作過(guò)程中不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還對(duì)傳統(tǒng)樂(lè)器有了更深入的了解，深刻體會(huì)到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而有序，一件件凝聚著同學(xué)們心血和創(chuàng)意的傳統(tǒng)樂(lè)器在歡聲笑語(yǔ)中誕生。
隨后，全校師生參觀了《麥積遺珍——?dú)v史文物精品圖片展》，講解員詳細(xì)解讀了遠(yuǎn)古印記、史前文明等七個(gè)單元的內(nèi)容，并詳細(xì)介紹了天水五大文化以及麥積區(qū)博物館的館藏精品文物。與此同時(shí)，區(qū)博物館工作人員還積極開(kāi)展《文物保護(hù)法》《文物保護(hù)條例》等相關(guān)法律法規(guī)宣傳，并組織全校師生參與“文物守護(hù)人”及文物保護(hù)簽名墻活動(dòng)。同學(xué)們紛紛走到簽名墻前，鄭重地簽下自己的名字，表達(dá)對(duì)文物保護(hù)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
離開(kāi)校園后，麥積區(qū)博物館的流動(dòng)展覽走進(jìn)甘泉鎮(zhèn)玉蘭村。工作人員帶著豐富的展覽資料與宣傳手冊(cè)，在熱鬧的村鎮(zhèn)廣場(chǎng)搭建起文化傳播平臺(tái)。通過(guò)一幅幅精美的展板，向現(xiàn)場(chǎng)群眾展示麥積區(qū)的歷史脈絡(luò)與文物瑰寶，同時(shí)耐心講解文物保護(hù)法律法規(guī)。大家圍聚在展板周?chē)堄信d致地聆聽(tīng)講解，不時(shí)詢(xún)問(wèn)展品背后的故事。大家在家門(mén)口不僅領(lǐng)略到歷史文化的魅力，更激發(fā)了他們對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感與自豪感，進(jìn)一步拉近了博物館與群眾的距離。
此次活動(dòng)以“動(dòng)”起來(lái)的展覽、“做”起來(lái)的體驗(yàn)，打破時(shí)間與空間的限制，將傳統(tǒng)文化的觸角精準(zhǔn)傳遞到校園與村鎮(zhèn)，充分彰顯了博物館在新時(shí)代社會(huì)教育中的重要職能，讓文化遺產(chǎn)真正“飛入尋常百姓家”，在快速變化的社會(huì)中，持續(xù)書(shū)寫(xiě)著傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展的新篇章。
作品展示
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