為了讓學(xué)生深入了解學(xué)校發(fā)展史、艱苦創(chuàng)業(yè)史以及學(xué)校取得的輝煌成就，增強(qiáng)青年學(xué)生熱愛學(xué)校、奮發(fā)成才的責(zé)任感和使命感，4月11日，正值學(xué)校60周年校慶倒記時142天之際，天水師范學(xué)院在大禮堂開展學(xué)生愛校榮校主題教育活動，邀請文學(xué)與文化傳播學(xué)院副教授丁念保為600余名青年學(xué)子講授天水師院校史。
丁念保從學(xué)校發(fā)展經(jīng)歷的四個階段對校史進(jìn)行了梳理和講述。一是篳路藍(lán)縷，基礎(chǔ)創(chuàng)業(yè)。學(xué)校創(chuàng)建之初，教學(xué)生活條件極為艱苦，1959年至1978年，學(xué)校伴隨著歷史的坎坷腳步數(shù)度沉浮，五易校名；二是建章立制，穩(wěn)步發(fā)展。1979年至1999年，學(xué)校堅持以改革為導(dǎo)向，立足于天水、隴南兩地市，突出�？菩�、師范性和地方性，為普及九年義務(wù)教育培養(yǎng)合格的初中教師，為推動隴東南地方教育發(fā)展做出了巨大的成績，并受到國家教委表彰獎勵；三是藍(lán)圖重繪，世紀(jì)新篇。2000年至2018年，學(xué)校完成了升本大業(yè)，通過了教育部本科教學(xué)工作水平評估，成為了碩士學(xué)位授予單位。學(xué)校秉承“困境中求生存，奮斗中謀發(fā)展”的精神，形成了教師教育、工程技術(shù)、商務(wù)管理、文化體藝等四大類應(yīng)用型專業(yè)群。第四個階段也就是如今，學(xué)校確定了建設(shè)西部一流、國內(nèi)知名、師范特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)入了發(fā)展壯大的快車道。
講述中，丁念保帶領(lǐng)全場青年學(xué)子一起追溯學(xué)校的歷史，追尋發(fā)展的軌跡，探尋了學(xué)校文化精神的根源。參加活動的學(xué)生紛紛表示，要繼承學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚校訓(xùn)精神，勤奮學(xué)習(xí)，以實際行動為校慶60周年獻(xiàn)禮。
(天水在線編輯：李俊鋒) |
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