開欄的話
由天水市教育局主辦，天水在線網(wǎng)站、天水市浙江商會(huì)承辦的評(píng)選“十佳”最美幼兒教師活動(dòng)前期初評(píng)和采訪工作告一段落。為了保證評(píng)選的公正、公平，市教育局、天水在線網(wǎng)站和天水市浙江商會(huì)組織人員對(duì)報(bào)送人員進(jìn)行審查初選，確定30名最美幼兒教師候選人和最美鄉(xiāng)村幼兒園的名單。
市教育局和天水在線組織專人深入候選人和推薦的最美鄉(xiāng)村幼兒園進(jìn)行了實(shí)地采訪，拍攝了大量圖片資料，撰寫報(bào)道稿件，用生動(dòng)鮮活的事例真實(shí)反映了全市幼兒教育的巨大變化，再現(xiàn)了一線幼兒教師無私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，展示了全市幼兒教師隊(duì)伍的風(fēng)采，同時(shí)也總結(jié)提煉了我市幼兒教育改革發(fā)展的鮮活經(jīng)驗(yàn)。從今天起，天水在線以圖文并茂形式陸續(xù)推出十佳“最美幼兒教師”候選人和最美鄉(xiāng)村幼兒園的先進(jìn)事跡專題報(bào)道，敬請(qǐng)關(guān)注。
讓青春在奉獻(xiàn)中閃光
——記秦安縣第二幼兒園教師蔡怡惠
蔡怡惠,女,自2000年8月起任教于秦安縣王尹中心小學(xué),2010年4月至今任教于秦安二幼,辛勤耕耘了六個(gè)春秋。
作為一名轉(zhuǎn)崗幼兒教師，為了盡快實(shí)現(xiàn)從小教到幼教的角色轉(zhuǎn)換，一方面，她通過學(xué)習(xí)分析幼兒教育與小學(xué)教育的不同之處，另一方面，注重操作層面的基本技能技巧的提升，從幼兒晨間接待、課間室內(nèi)室外活動(dòng)組織、上午入園、游戲活動(dòng)、下午離園等，按幼兒園的作息時(shí)間，一個(gè)環(huán)節(jié)接一個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。并且采用情境摹擬的方式，直觀地掌握了與幼兒交流的技巧，例如：蹲下來、輕聲說、摸摸小腦袋、拉拉小小手、紀(jì)律口令等等。
她喜歡孩子,總是用一顆質(zhì)樸的愛心呵護(hù)著每一位孩子。班上一個(gè)名叫煜煜的小朋友，剛?cè)雸@時(shí)由于年齡小，天天大聲哭喊，她和煜煜的家長進(jìn)行了深入的溝通，了解到煜煜有點(diǎn)自閉，平常只在家里玩，沒有朋友，家長也都比較溺愛孩子為了讓孩子成功度過入園焦慮期，她從網(wǎng)上搜集了有關(guān)孩子入園焦慮和家長所需做好的準(zhǔn)備等材料交給他們，并鼓勵(lì)他們堅(jiān)持送孩子入園。接下來她每天都親自從家長手里把他抱過來，帶著他在活動(dòng)室里走一走，以此來分散他的注意力。開始的時(shí)候他只是在懷里拳打腳踢的哭，可當(dāng)抱著他扮老鷹捉其他小朋友時(shí)，邊跑邊喊：捉到了，捉到了！他也情不自禁地張開小手喊：抓，抓！孩子和她的距離一點(diǎn)點(diǎn)拉近了，再入園時(shí)哭聲平靜了許多，看著孩子的進(jìn)步,媽媽也放心的把孩子交給了她。
幼兒園是孩子成長的搖籃。在每學(xué)期開學(xué)前,蔡怡惠都要將室內(nèi)環(huán)境根據(jù)孩子發(fā)展水平布置成美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)等各個(gè)區(qū)域，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)目標(biāo)來投放材料。如在“配對(duì)”練習(xí)的區(qū)角投放大小瓶蓋,在美工區(qū)投放舊光盤、果殼、豆子、毛線頭、舊報(bào)紙、彩色手工紙、橡皮泥等。在建構(gòu)區(qū)投放各種積木、紙盒、飲料瓶、果凍盒等，根據(jù)幼兒年齡不同，她投放材料的數(shù)量也隨之變化。穿珠子、用小勺喂食、夾紙球等材料同時(shí)投放兩三份，保證了區(qū)角材料的可操作性、實(shí)用性、趣味性。平時(shí)利用廢舊材料制作各種戶外活動(dòng)器械，如用飲料瓶制作梅花樁、拉力器、高爾夫球、踩高蹺、跨欄，用廢油桶制作投籃、手推車，用硬紙箱制作二人三足、機(jī)器人等，極大的豐富了幼兒的戶外活動(dòng)資源。
作為骨干教師，蔡怡惠老師帶動(dòng)教師進(jìn)行研討課、示范課、專題講座等多種形式學(xué)習(xí)，與其他教師一起在新的教育理念的指導(dǎo)下,進(jìn)行教學(xué)反思,積極探索與解決教育實(shí)踐中存在的問題。在她的指導(dǎo)下，園內(nèi)張小丹、王喜進(jìn)等老師在縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲得一等獎(jiǎng)。
蔡怡惠老師立足本園實(shí)際，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，組織幼兒開展了可利用的民間游戲，如在大班開展斗雞、抬花轎、跳方格、跳繩、滾鐵環(huán)、推小車等。在中小班開展石頭剪刀布、打沙包、揪尾巴、城門幾丈高、拉大鋸、炒豆豆、翻線線、五門開開、丟手絹等游戲，使幼兒在自發(fā)的狀態(tài)下樂于游戲，在操作中探索發(fā)現(xiàn)，尋找答案。
蔡怡惠老師與家長建立有效溝通，利用遞小紙條、電話聯(lián)系、等形式及時(shí)與家長匯報(bào)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，使家長從事實(shí)中對(duì)教師的各種工作產(chǎn)生信任，開始更積極主動(dòng)地配合幼兒園的教育工作，實(shí)現(xiàn)了家園共育。
由于工作表現(xiàn)突出，蔡怡惠于2010年被評(píng)為天水市骨干教師。2012年參加國培計(jì)劃示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目研修時(shí)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。在2014年天水市第二屆學(xué)前教育新課程教學(xué)創(chuàng)新課例評(píng)選活動(dòng)中，她講授的課例《大灰狼娶新娘》獲得了二等獎(jiǎng)。同年，被秦安縣委、縣政府授予“園丁獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào)。
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