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天水市十佳“最美幼兒教師”候選人:雍建文(圖)
(2016-7-4 15:18:48)  來源:天水在線  打印本頁

開欄的話

  由天水市教育局主辦,天水在線網(wǎng)站、天水市浙江商會承辦的評選“十佳”最美幼兒教師活動前期初評和采訪工作告一段落。為了保證評選的公正、公平,市教育局、天水在線網(wǎng)站和天水市浙江商會組織人員對報送人員進行審查初選,確定30名最美幼兒教師候選人和最美鄉(xiāng)村幼兒園的名單。

  市教育局和天水在線組織專人深入候選人和推薦的最美鄉(xiāng)村幼兒園進行了實地采訪,拍攝了大量圖片資料,撰寫報道稿件,用生動鮮活的事例真實反映了全市幼兒教育的巨大變化,再現(xiàn)了一線幼兒教師無私奉獻的職業(yè)精神,展示了全市幼兒教師隊伍的風采,同時也總結(jié)提煉了我市幼兒教育改革發(fā)展的鮮活經(jīng)驗。從今天起,天水在線以圖文并茂形式陸續(xù)推出十佳“最美幼兒教師”候選人和最美鄉(xiāng)村幼兒園的先進事跡專題報道,敬請關(guān)注。

用愛心和智慧托起明天的希望

——記麥積區(qū)社棠中心幼兒園教師雍建文

  雍建文是麥積區(qū)社棠中心幼兒園教師。她多年來擔任幼兒園保教主任,21年如一日,默默無聞、心甘情愿地扎根鄉(xiāng)村幼兒園,把美好的青春和熱血無私地奉獻給社棠這片熱土。

  雍建文1995年幼師畢業(yè)后,被分配到甘絨廠幼兒園工作。由于幼兒園缺人,她主動一個人承擔大班的工作,既是老師又是保育員,五大領(lǐng)域的課程一個人承擔。她給自己制定了課程表,嚴格要求自己按照課程表上課,從早晨孩子入園到晚上孩子離園,她都和孩子們守在一起。那時待遇不高,她只拿98元的工資,一個人包一個班,雖然辛苦和忙碌,但她和孩子們在一起過得很充實,很快樂。

  作為社棠中心園師德標兵,雍建文老師在孩子面前總是面帶微笑,在家長面前和藹可親,在教師面前像大姐一樣不厭其煩地指導幫助。有時候她手把手地教年輕老師做手工、教具等,特別在班級主題墻和作業(yè)墻的布置上,進行輔導幫助。因此,同事們都喜歡和她談心說事、交流切磋。家長們說,雍老師有超強的親和力、責任心。不管孩子的家庭狀況如何,她都能一視同仁,對于家庭困難的孩子或體質(zhì)較弱的孩子,她更加關(guān)愛倍至,把孩子的冷暖掛在心上。

  雍建文熱愛幼教事業(yè),更愛孩子們。在她剛工作的第二年,工資剛漲到114元,有一天剛發(fā)工資,中午下班接孩子的時候,有一個星火廠的孩子到一點鐘時還沒人接,于是她就坐公交把孩子送回家,才知道是因為孩子的奶奶生病了,家人忙著送老人去醫(yī)院,忘記了接孩子,爺爺行動不方便沒去接。把孩子安全送回家后她實在太累了,再回來的路上她坐在公交車上睡著了,不僅錯過了站,下車時還把鑰匙包都丟在了車上,也丟了剛發(fā)的工資。那是她一個月的生活費,著急難過的她,大哭了一場。一看表馬上又到上班時間了,想到孩子們,她擦干眼淚,徑直向幼兒園走去。

  雍建文老師在業(yè)務(wù)能力上是引領(lǐng)者。她將自己所學理論知識很好的應(yīng)用于保教實踐中,工作之余不斷總結(jié)經(jīng)驗探索提高。在業(yè)務(wù)能力上她彈琴唱歌,舞蹈繪畫樣樣精通;在故事教學中她能繪聲繪色,情景交融地把孩子帶到童話世界;在語言教學中她注重培養(yǎng)孩子的前閱讀能力。2010年,由于幼兒園音樂老師急缺,她教社棠中心幼兒園全園的音樂課。她課前精心備課,備教材、備幼情,給小班孩子上唱歌課時用游戲開展教學,這樣孩子在有序快樂的氛圍中快樂的學會了歌曲,老師們笑稱她是“五項全能”。在保教工作中,她形成了自己獨特的保教理念、和風格,她主動承擔示范課、師帶徒活動,經(jīng)常帶領(lǐng)老師聽課、評課研討、培養(yǎng)年輕教師。在幼兒園特色教育中,她組織教師開展紙漿畫、泥工等藝術(shù)活動。在她的引領(lǐng)指導下,幼兒園的藝術(shù)活動搞得有聲有色,幼兒的作品墻不斷更新,這些受到了家長的贊譽和領(lǐng)導的好評。

 

  雍建文細致入微,能及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題,并與家長共同矯正。2015年,她的班上有一個小男孩,剛來班上不愛說話,更不會與老師和小朋友主動交流,雍老師看著孩子的這種狀況放心不下,于是她通過家訪了解到孩子是單親,為了幫助孩子走出陰影,每天奶奶送他到幼兒園時,雍老師總會上前親昵地抱住孩子,噓寒問暖,和他聊天,用自己的錢給孩子買書包和學習用具。發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn)時,雍老師馬上在班里進行表揚。此外,雍老師經(jīng)常鼓勵孩子上臺為大家講故事、讀兒歌,在展示環(huán)節(jié)中拿出他的畫在班上展示,讓孩子建立自信,感受到家的溫暖。雍老師就像媽媽一樣關(guān)愛著他,慢慢地到了第二學期,他主動了、自信了、活潑了。沒有想到的是在“六一節(jié)”排練節(jié)目時,孩子請奶奶和別的家長一起來參與親子節(jié)目。老師看著他的進步,喜悅和欣慰溢于言表。

  一分耕耘一分收獲。21年來,她辛勤地工作著,取得了很大的成績。2006至今,她先后獲市級優(yōu)秀少先隊輔導員、區(qū)級骨干教師等榮譽。在2011—2013年, 她在麥積區(qū)組織的幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課大賽中連續(xù)獲得一等獎和二等獎,曾被麥積區(qū)教體局特聘為幼兒園科學領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課評委。近年來,她為了提高自己的專業(yè)能力,總結(jié)撰寫了數(shù)篇教學論文,在教育部門組織的論文評選中多次獲獎。

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