為了適應新形勢下課堂教學及高考改革需要，進一步推動全縣高中教育新課程順利實施，幫助學生精準定位學業(yè)特長和升學路徑，4月16日下午，甘谷縣普通高中新課程新高考改革背景下的課堂教學創(chuàng)新主題講座在甘谷六中新校區(qū)格致樓一樓禮堂舉辦，邀請省教科院特邀專家陳慶軍主講，他就高中“三新”改革背景下學校教學與管理對策作行了詳細的分析指導。講座由縣委教育工委書記、縣教育局黨組書記、局長李果香主持。縣教育局班子成員，相關股室負責人，各高中學校黨組織書記、校長、分管教學副校長，各高中高一年級、高二年級學科備課組長、科任教師，初中4+6學校部分領導班子共計560余人參加講座。
講座中，陳慶軍教授從“新高考改革的主要內涵，深化教學改革、建構高效課堂，優(yōu)化教學管理、改進考試評價”三大方面進行了全面系統(tǒng)、深入淺出地講解，講座內容高屋建瓴、內涵豐富，旁征博引、邏輯嚴謹，既有政策解讀和理論分析，又有案例剖析和事例支撐。陳教授以深刻洞察的眼光審視“三新”改革背景下的學校教學與管理改革，就如何建構高效課堂，優(yōu)化教學管理和改進考試評價作了精準而細微的闡釋，見解獨特，理論高新，案例典型，亮點薈萃，具有很強實用性和可操作性，受到與會人員的一致好評。
據了解，陳慶軍教授是甘肅省教育科學研究院特聘專家，特級教師，全國著名高考命題研究專家和教育教學專家，北京大教育考試評價中心主任、首席專家。長期從事教學研究和管理工作，具有豐富的教育科研和管理經驗，曾參與普通高中課程方案編訂、高考大綱修訂和高考試題評價工作，對課程改革、教學改革、管理創(chuàng)新以及高考命題改革均有頗深研究和獨到見解，在高考命題研究方面素有“南聶北陳”之稱�，F為國家級教育科研規(guī)劃重點課題《高校招生考試改革與高中課程教學改革研究》總課題組負責人。在《中學歷史教學參考》《歷史教學》《中國考試》等雜志發(fā)表代表性論文10余篇，多次執(zhí)筆教育部考試中心《高考試題評價報告》，主編教育部考試中心《試題分析》多部，參編人民教育出版社《高中歷史教學參考書》，近年主編《高考內參》等專著多部，在高中教育教學和高考命題研究方面具有很深的學術造詣和實踐經驗。
會議要求，各高中校要深化思想認識，著力增強“三新”高考改革行動自覺，堅決把思想和行動統(tǒng)一到“三新”高考改革上來，切實增強思想自覺和行動自覺，順應新形勢，把握新機遇，展示新作為。會后要積極組織全體教師繼續(xù)對講座內容全面系統(tǒng)學、深入思考學、聯系實際學，扎實開展專題研討，做到領悟精髓、融會貫通、學以致用。要堅持上下聯動，大力推動“三新”高考改革走深走實，“三新”高考改革事關學生前途命運，事關學校長遠發(fā)展，事關社會和諧穩(wěn)定，各高中校要深入研究“三新”改革，用心領會“三新”改革精神實質，聚焦關鍵能力和核心素養(yǎng)，更新教育理念和教學策略，拓寬管理視野和育人思路，把智慧和力量凝聚到打造高效課堂、實現合理規(guī)劃、精準復習備考的目標任務上來，通過及時總結經驗成果，幫助學生全面適應新高考。要緊盯高考備考，全力推動“三新”高考改革落地見效，堅持以學促干、以學促行，緊密結合教學實際，創(chuàng)新備考思路、細化備考任務、完善備考舉措，切實把走班制管理、高考“決戰(zhàn)科目”、高考評價體系及高校招生改革變化趨勢貫穿到日常教育教學的全過程、各方面，以逆水行舟、不進則退的危機感和不甘落后、敢為人先的進取心，高標準完成各項教學任務。
甘谷縣第六中學化學備課組長、班主任田耀霞說，陳教授今天下午的講座深入淺出，精彩紛呈。作為備課組長，聽后對新高考政策的把握，新高考命題的方向，新課程改革的教學創(chuàng)新模式的理解，都有了清晰的認識，令人茅塞頓開，如沐春風，受益匪淺。新高考改革號角已經吹響，此次改革力度很大，影響深遠。面對改革的挑戰(zhàn)，我們必須積極學習，勤于實踐，踔厲奮發(fā)，勇于創(chuàng)新，才能適應改革發(fā)展，才能持續(xù)提升課堂教學質量，為學校課堂教學增添活力動力。
（來源：甘谷縣融媒體中心 轉載：康翠霞） |
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